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3월 21일 국어사 강의 내용

by 강창석 on Mar 22, 2007
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제2장 국어의 계통

1. 계통 연구의 방법

1.1 주요 用語와 개념

ㄱ. 계통론 : 연구 대상을 나타낸(강조한) 명칭
ㄴ. 비교 연구(언어학) ; 방법론을 강조한 용어
ㄷ. 공통 조어
ㄹ. 중간 조어
ㅁ. 어족 / 어군(어파) / 어
 
예) 알타이어족 몽고어군 OOO 어

ㅂ. 친족어 / 친족 관계
ㅅ. 분화 / 재구

1.2 친족 관계 수립의 단계

ㄱ. 가설 단계
ㄴ. 증명
ㄷ. 확립

1.2.1 가설의 수립
공통 특징(유사성) 발견: 유사성은 우연이나 차용에 의한 것일 수도 있다

1.2.2 증명의 제 수단

ㄱ. 음운대응 법칙
예) 둘(二)을 뜻하는 인구 제어
 
범 d(u)va 희 dyo 라 duo 아 erku (*아: 아르메니아)
* 아르메니아어의 erk- 는 타 언어의 dw- 에 정확하게 대응
 
희 dwi- 아 erki (걱정)

ㄴ. 문법 현상의 일치
예) 인구어의 비교급 / 최상급
영 good better best
독 gut bes be
불 bon meilleur

ㄷ. 기초 어휘의 일치

2. 세계의 주요 어족: 별도 게시

3. 한국어의 계통

3.1 국어 계통 관련 제 학설
ㄱ. 중국어 친족설
ㄴ. 인구어족설
ㄷ. 드라비다어 친족설
ㄹ. 알타이어족설
ㅁ. 일본어 동계설

* 현재로서 ㄱ,ㄴ은 가능성이 낮고 ㄹ,ㅁ의 경우가 주요 관심 대상임 

1.2. 국어와 알타이어와의 비교

1) 공통 특징 (교재 22-25 페이지 참조)

ㄱ. 母音調和가 있다.
ㄴ. 어두의 자음이 제약을 받고 있다.
ㄷ. 교착성을 보여준다.
ㄹ. 모음교체 / 자음교체가 없다

* 인구어의 모음 교체
sing /sang / sung
foot / feet

* 국어의 단어 분화 및 음성상징
낡다 / 늙다, 붉다 / 밝다, 남다 / 넘다
발갛다 / 벌겋다 / 불겋다
노란 / 누런
찰랑찰랑 / 철렁철렁

* 만주어의 모음 교체
부 ama 모 eme
장인 amha 장모 emhe
시아버지 amaka 시어머니 emeke

ㅁ. 관계대명사 및 접속사가 없다
ㅂ. 부동사가 있다.

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삶이 그대를 속일지라도 슬퍼하거나 노여워 말라
슬픔의 날을 참고 견디면 머지않아 기쁨의 날이 오리니


강창석(姜昶錫, Kang Chang Seok)

충북대학교 인문대학 국어국문학과(연구실: 58동 103호, 043-261-2097)
  • profile
    [레벨:0]조혜연 2007.03.30 12:54
    선생님 ~ 이 게시판도 음운론 자료실처럼 아래에 이전 글이랑 다음 글이 나왔으면 좋겠어요 ^ㅡ^
  • profile
    [레벨:28]강창석 2007.03.30 13:27
    설정 변경 완료. 일부러 그 가능을 막은 것이 아니라 필요로 하는지를 몰라서 그런 것이니 다른 것도 바꿀 필요가 있으면 언제든 이야기하도록...

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